“您是这样一位‘通俗易懂’的老师，有高明的画技却从不摆架子。”这个教师节，老马收到学生写给他的纸条后，会心一笑。
老马不姓马，由于他很有方向感，因此而得名。他叫金春强，海宁中学高二美术（2）班班主任，他还有很多头衔：浙江省水彩画家协会会员、嘉兴市美术家协会会员、海宁市潮韵书画社成员。
9月11日，记者去见了见老马。眼前的他高高的个子，微胖的身材，嘴角总是扬着一抹微笑，一开口就是春风化雨的气度。
虽然才教高二美术（2）班1年多时间，但他的一句“名言”许多学生和家长都知晓，“我不仅仅想做孩子们的老师，还想做他们的学长，做他们美术路上的启蒙人。”
这不仅是老马的心里话，也是他一直践行的目标。
“严而有爱”
“老马”说起自己与海宁中学的渊源：他是海宁中学的第一批艺考生，1997年毕业于海宁中学，如今回到母校任教，做高二美术班的班主任。
老马在大学毕业后，最初去了长安镇中学任教。但从教18年来一直不忘自己艺考生的初心，在去年8月申请调动至母校任教美术专业班。
“初中的美术课比较简单，我还是更想要挑战一点的环境，所以我来到我的母校，教美术班学生专业课。”老马说，美术班的历史可以追溯到上世纪90年代。1994年进入海宁中学读高中的老马，就是当时海宁较早一批艺考生。
“当时艺考的氛围不浓厚，大家的传统观念还是想通过高考考大学。但现在环境变了，参加美术艺考的孩子越来越多。我自己也是艺考生出身，所以我很能理解这些孩子。我希望他们能更多的把我看成一个学长。”
“严而有爱”一直是老马管理班级的准则，这四个字一点一滴地浸润到了老马的日常工作、生活中。
老马负责教素描、色彩、速写等基础课程，学生有27人。作为美术专业老师，需要在专业领域引领学生走正确的艺考之路，班里大多数同学基本上都是零基础的美术初学者。
和同学们上的一堂课，老马以自身经历为例，讲述了自己是怎么从这条路上走过来的，起步阶段应该怎么画，中途碰到瓶颈期又该如何突破，并在日常作业上对同学们严格要求。“我们都是艺考生，无论你们今后走上哪条专业道路，只有不忘学画的初心，方得艺考始终。”这是老马常对学生说的话。
他无疑是一位老练的“新手”班主任，对班级的管理事无巨细。在落叶纷飞的日子里，总能在清晨看到他指挥班级学生扫落叶的身影；在下寝室的记录本上，总能看到他潇洒签下的大名；在多个没有晚自习的夜晚，总能看到他在办公室与学生促膝长谈。
“今年暑假，我们班的孩子们在杭州富阳的画室里特训，待了整整40天。我经常去看他们。每次我来他们都很开心，嚷嚷着‘老马又来看我们了’。当时，富阳几乎都被我跑遍了。”老马笑着说。
为艺术而“战”
对于自己的第一批学生，老马一直都有个“特别”的要求：“不能只会画‘套路’”。“画美术作品不能只是临摹，用应试那套，相反，要有思考的空间，所以我倡导学生用艺术的方式记录生活中的点点滴滴。”
比如学校的包干区，老马的班级分到了学校的3棵百年梧桐树附近，落叶经常落下，这一片区域看上去“很脏”，同学们搞卫生的积极性也不高。老马向同学们提出了一个设想，“你们能不能做点创意出来呢？”
孩子们灵感迸发，扫地的过程中还用落叶摆造型，摆出了“ART”的英文字样，意为“艺术”。老马站在高处，把当时的美景记录了下来。
再比如今年高二分班后，需要做班牌。其他班级的班牌都是普通的集体照，高二（2）班的孩子们瞬间活络开了，怎么用艺术的形式表现集体照呢？班级里的曹毅同学提出，“为啥我们不自己画个集体照呢？”
于是，同学们利用晚自习或者课间，相互为同桌同学写生，或是自己给自己画一幅自画像，加上老马总共28个Q版人物，最后统一将它们绘在了一张A4纸上。画中的每一笔，都包含着学生对老师的感恩、爱与祝福。
老马还在右上角用文言文寄予了自己的期许：“乙亥九年，夏末秋初，仰山亭下，三女堆旁，有志之士，二十有七，皆好丹青，会结贰班，秉崇雅之向，立正德之身，怀宁静之心，达致远之志，内修情怀，外修技艺，严而有爱，为艺术战。”
在教师节当天，孩子们还将这幅独一无二的集体画像送给了任课老师。收到这份神秘的礼物，老师们也是很感动，感受到了孩子们的用心和爱心。“有收到礼物的老师私下里跟我说，这是一张很特别的贺卡，他要把它珍藏起来。”老马笑着说。
在短短一年多时间里，老马了解到，班里有孩子高一就定下目标，想考中国美院、中央美院，有的想考设计类院校，将来想做服装设计或建筑设计。志当存高远，行当积跬步。当天回到家后，晚上10点半，老马发了条朋友圈：“今天朋友圈滚屏都在为我们班的集体照点赞，望孩子们再接再厉，成为一个真正的艺术家。”
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